El 11 y 12 de septiembre se llevó a cabo la Pasantía Externa de Ciencias y Matemáticas, organizada por la Subcomisión de Pastoral Educativa que es liderada por Fr. Segundo Agip, OSA, y la Mg. Mónica Garay, asesora de las instituciones educativas. El encuentro reunió a asesores de Ciencias y Matemáticas de las instituciones educativas de la Provincia con el propósito de fortalecer el intercambio pedagógico y la colaboración intercolegial, promoviendo experiencias significativas que afianzan la identidad y los valores agustinos en el ámbito educativo.
Diálogo pedagógico e innovación educativa
Durante las jornadas, los participantes visitaron el Colegio Champagnat, la Universidad Marcelino Champagnat y la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC). En cada institución pudieron conocer experiencias valiosas, desde innovaciones pedagógicas con enfoque integral y humanista hasta propuestas para el desarrollo y la evaluación de competencias científicas y matemáticas.
Los diálogos académicos abordaron temas clave como la evaluación por competencias, el uso de recursos didácticos, los retos de la educación en el contexto de postpandemia y la responsabilidad social de la enseñanza. Se destacó la importancia de promover el pensamiento crítico y reflexivo, así como de situar las competencias en experiencias reales que hagan de las Ciencias y las Matemáticas áreas cercanas y aplicables en la vida cotidiana.
Asimismo, los asesores exploraron laboratorios especializados, recursos tecnológicos y nuevas metodologías que integran la dimensión científica con una visión humanista y social, elementos fundamentales de una educación integral.
Compromisos compartidos y dimensión espiritual
Al cierre de la pasantía, en un clima de fraternidad y confianza, los asesores coincidieron en la necesidad de llevar lo aprendido a sus comunidades educativas. Entre los compromisos asumidos destacan: mantener activa la red de asesores de Ciencias y Matemáticas de la Provincia, compartir estrategias y recursos, elaborar un protocolo de laboratorio común e impulsar la autonomía y el pensamiento crítico de los estudiantes.
La dimensión espiritual también fue central. Cada jornada inició y concluyó con momentos de oración y reflexión, que reforzaron la identidad agustina y el sentido comunitario. Uno de los momentos más significativos fue la oración de envío, en la que los participantes confiaron al Señor su misión educativa, pidiendo su guía para un liderazgo al servicio de los demás.
De esta manera, la pasantía se consolidó como un espacio de crecimiento académico y espiritual, reafirmando el compromiso de seguir construyendo juntos una educación integral, inspirada en el carisma agustino.
